Reflexión #7: Trabajo con Gimp

  Con el tiempo, definitivamente que aprendemos paulatinamente. En la experiencia que tengo trabajando en programación de computadoras nunca me había tocado trabajar editando fotos. Es la primera experiencia que tengo en edición de fotos, porque ni con PAINT lo había hecho. Este último trabajo fue elaborado con una aplicación llamada GIMP. Tuve la oportunidad de editar la piel, borrarle o suavizarle las manchas del acné al modelo, además de blanquearle los dientes que evidentemente, se ven muy diferentes en el antes y el después. Por último, pudimos quitarle el vello facial que tenía a los lados para que se viera más limpia la imagen del chico.
   Con otra imagen trabajé poder borrarle el fondo, esto es para que las imágenes se aprecien más limpias en presentaciones por ejemplo de Power Point.

 

 Este fue el resultado de la foto antes y después de editarla con la programación antes mencionada.

Reflexión #6: Teorías de apoyo de la integración de la tecnología

A pesar de que, hoy día conozco bastante de computadoras y cómo funcionan, la realidad es que en el pasado no tuve la oportunidad o instructores que me fomentaran el uso de la tecnología y mucho menos integrarla a mi educación. Quizás fuese muy diferente el haberme criado de esa manera, porque ahora que me encuentro explorándolo me siento en otra sintonía y no puedo negar que me ha facilitado en muchas cosas. Desde mis trabajos para la universidad hasta para mi trabajo en la escuela donde brindo clases. Haciendo ese ensayo me di cuenta que mis maestros no lo integraban y que para nada consideraban la filosofía constructivista que tiene el mismo Departamento de Educación.

Hoy día es mucho más fácil integrar la tecnología al salón de clases, porque estamos en esa era. En la era de la tecnocultura, lo mediático, lo "paperless" y hasta lo "cyber". Hay estudiantes que prefieren que se le brinden vídeos, audiovisual como Power Point, a que una clase plenamente con la pizarra y el libro. Ahora bien, también tengo estudiantes que prefieren el libro y pizarra y que yo como instructora explique y llegue a la indagación con ellos.

Aquí comparto mi ensayo desde mi perspectiva y vivencias. Comparto lo que viví en la escuela y en la universidad y quizás con el caos que me topé una vez entro a la UPR de Rio Piedras. Espero que la disfruten y puedan notar la gran diferencia de las escuelas hace unos años y ahora.

Reflexión #5: Microsoft word tabla

La semana pasada estuvimos trabajando con Microsoft Word, la segunda parte de los tutoriales. Esta vez aprendimos:

1. Colocar una imagen y centralizarla en la parte superior.
2. ´Cómo usar la regla que tiene el programa para tener las mismas medidas en líneas.
3. Como insertar una tabla y editarla para hacer una rúbrica.
4. Como escribir palabras hacia arriba para que se acomode dentro de un encasillado.
5. Cómo se utiliza la opción de "borders", tanto en la página, como en la tabla.
6. Cómo borrar partes de una tabla sin afectar lo demás.
7. Cómo crear dos líneas de la misma medida para que las personas firmen en ellas.

Esto es de mucha importancia y de uso para nosotros que somos maestros. además para los trabajos que tenemos que llevar a cabo para la universidad y demás. Incluso, son herramientas que podemos utilizar para la redacción de cartas u otras comunicaciones dentro y fuera del recinto.
Para mí, suele ser un poco difícil ir al paso de la clase, pero de igual manera busco la manera para no perder el aprendizaje ya que se aprende practicando. Sé que pregunto mucho en clase, pero prefiero preguntarle al profesor antes de interrumpir el procedimiento de algún compañero, que quizás entienda menos que uno.

Reflexión #4

  Profesor, usted me disculpa, pero lo que aprendimos en el salón de Microsoft Word no es nada exactamente "básico". Llevo tanto tiempo usando Micosoft Word para diferentes objetivos. Desde trabajos normales, investigaciones y nunca me imaginaría lo de los Headings y demás.

   Aprendimos cómo sombrear los temas y colocarle Heading 1, y a los subtemas Heading 2. De esta manera, luego automáticamente se hace la tabla de contenido y esos temas y subtemas se dividen solos por páginas. Ni me imaginaba que esto se podía hacer con un programa que "ya conocía". Por otro lado aprendimos como editar documentos colocándole números de páginas diferentes. Este paso de las páginas en los documentos siempre me ha dado mucho conflicto poder hacerlo de manera individual.

   Actualmente recibo investigaciones, tesis y demás escritos de la Universidad Interamericana para editarlas y hacerle las bibliografías. No sabía que esto se podía hacer con las bibliografías y que citar fuese tan fácil y rápido. Ahora, para esos textos y para los míos propios podré ejercer estas nuevas destrezas y aprovechar el tiempo.

   Definitivamente que esta ha sido uno de los mejores aprendizajes que he tenido con Microsoft, que sé no hubiese aprendido en otro lugar.

Reflexión #3

  Durante la semana pasada estuve trabajando con Box.com. No puedo negar que para mí fue difícil entender la tarea. Llegué a la clase pensando que sabía sobre computadoras, sobre blogs y demás y a realidad es que no sé nada...o casi nada.

   La tarea me tomó un poco de tiempo ya que no podía seguir los pasos mientras los hacía el profesor en el tutorial. Al fin le tomé el juego a la página y pude completarla a tiempo y correctamente. Aún no entiendo muy bien el fin, no sé si funciona como un Dropbox, sé que dice que sí, pero no sé si lo hace automáticamente. Creo que debo dedicarme a saber cómo funciona y cómo le puedo sacar provecho para las clases donde brindo clases de español. Cada vez que aprendemos nuevas destrezas en la computadora pienso en cómo puedo integrarlo en una planificación eficaz y efectiva.

   Sé que debo ser autodidacta y aprender por mi lado más allá de la información que tomamos en la clase.

Ejemplo de embed desde Box

Luego de hacer el ejercicio de crear una cuenta en Box.com, aquí desde esa página comparto por medio de "embed" un PDF de la clase de EDPE.

Reflexión 2

Cómo crear un blog? Esa misma pregunta me hacía yo, siempre veía que los profesores o compañeros hablaban sobre los blogs y yo, perdida al fin. Entonces, no fue hasta que llegué a este curso que ¡Al fin! tengo la oportunidad de crear uno.
   Estuvimos aprendiendo cómo crear un blog, cómo personalizarlo y cómo, poco a poco, crear entradas, páginas y etiquetas. Tuvimos la oportunidad hasta colocarles los famosos "widgets". La experiencia como tal fue "chévere", pero a la vez me sentía atrás. Tuve que interrumpir la clase en varias ocasiones para poder sentirme que iba al paso. No tengo miedo a preguntar, porque más miedo tengo de quedarme atrás. Una vez siento que voy al paso del profesor, pues entonces me siento en la comodidad de proseguir con el procedimiento.
    En una de esas que perdí el ritmo fue que, encontré como personalizar mi blog. Cómo cambiarle los colores, las fotos, el fondo, la letra, etc. Una vez empiezo a personalizarlo pierdo parte de los pasos de la clase. Sí profesor, acepto que estaba haciendo eso mientras usted ofrecía instrucciones, pero es que para ser franca, se veía aburrido mi blog. Lo hice para poder esmerarme más en mi trabajo y sentirme cómoda donde esta escribiendo.
   Al fin y al cabo sigo en el aprendizaje constante en mi casa para poder lo antes posible agregarlo a mis planificaciones de mis clases en la escuela donde trabajo. El director me comentó que, nunca se han usado directamente con los estudiantes, así que tenga en cuenta hacerlo de manera creativa y llamativa para que sea una buena herramienta para los estudiantes. A varios estudiantes que conocen de redes y son bastantes alertas con todo lo que tiene que ver con la era cibernética, me han dado una retroalimentación positiva para que la clase de español sea colaborativo con un blog. Ellos mismos (los estudiantes) me confesaron que preferirían en algún momento dado participar en un blog, aunque tengan que ver vídeos o documentos. Además, compartieron que harían todo lo posible para poder participar constantemente.
   Así que, es real llamar al blog como herramienta para una clase, además que ayuda a los maestros a sentirse parte de esta era, y que estamos en la misma sintonía con los estudiantes... de eso se trata.

Ejemplo Slideshare embed

5 Steps to Maximize Your Eating Habits from Steve Scott

Ejemplo de vídeo Embed 1

Con este vídeo, podremos conocer e introducirnos hacia el mundo del Renacimiento y todas sus características.